Cet atelier permettra aux professionnel.les des communautés scolaires de reconnaître certains profils tempéramentaux fréquemment observés chez les enfants d’âge préscolaire ou scolaire, certains étant associés à une meilleure adaptation socioémotionnelle, d’autres pouvant représenter de plus grands défis. Elle aidera aussi les personnes participantes à enrichir leur compréhension du tempérament conceptualisé en termes de style comportemental de l’enfant et de son impact sur l’adaptation et la réussite éducative. Au travers de cette présentation et dans le but de soutenir au mieux le développement des compétences socioémotionnelles de l’élève, l’approche basée sur le tempérament de l’enfant et le programme INSIGHTS seront discutés. Enfin, les résultats d’une première application du programme INSIGHTS auprès d’une population néo-écossaise en milieux minoritaires francophones seront présentés.